在9月11日國家衛(wèi)健委發(fā)布的《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》中明確提出：各個高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對有測評結(jié)果異常的學生給予重點關(guān)注。

那么，作為高中和高等院校來說，為開展抑郁癥篩查及學生心理健康檔案的建設(shè)工作，如何選擇合適的高中、高校心理測評軟件系統(tǒng)？

首先，對于高中和高職院校的學生來說，這類學生群體都有自己的手機，因此，手機端測評需求必不可少。然而綜合市面上可見的學習版本的測評軟件，常見的單機版系統(tǒng)，通常局限于電腦端測評，學生離開機房電腦就沒法實現(xiàn)，這給高中及高等院校的心理健康工作帶來一定的困難，而手機端測評需求也逐漸被學校所需要。推薦高中高校專用學生心理測評軟件之：學生心理健康管理平臺。

高中、高校學生測評軟件需具備哪些功能優(yōu)勢？

1、手機測評。學生心理健康管理平臺不僅集多種功能于一體，還具備手機端測評功能，學?？稍诰W(wǎng)站和手機端進行操作，學生還可通過手機直接進入測評，對于高中高校的學生來說，最合適不過，除了手機測評以外，學生還可在電腦端、H5頁面均可進入測評，讓測評更方便。

2、專業(yè)量表。學?？蛇x用不同篩查緯度的量表，比如中學生心理健康量表、癥狀自評量表（青少年版、成人版）、抑郁、焦慮、學業(yè)問題、能力個性、人際交往、家庭環(huán)境等相關(guān)量表，有針對性的實施測評。

3、團體測評、報告分析。學生心理健康管理平臺可進行大面積心理篩查，更好的滿足學校測評需求，學?？蛇x擇年級、班級或全校學生快速發(fā)起團體測評。學生測評后，自動生成團體和個體的測評報告，含測評數(shù)據(jù)及測評結(jié)果的統(tǒng)計分析。

4、預(yù)警、干預(yù)、建檔。學生測評結(jié)束后，預(yù)警學生的統(tǒng)計及干預(yù)是學校必不可少的環(huán)節(jié)，同時，建立學生心理檔案，幫助學校心理健康工作的順利開展。學生心理健康管理平臺在學生測評結(jié)束后，學?？刹榭搭A(yù)警名單，可對預(yù)警學生進行線上干預(yù)記錄的完善，并形成完整的學生電子心理檔案。

5、心理科普、在線咨詢。學?？商砑涌破諆?nèi)容，有針對性的對學生進行科普宣傳教育，實現(xiàn)心理教育的多元化，學生可線上查看心理科普知識，了解更多心理知識。同時，在有心理困惑和不如意時可以通過系統(tǒng)與老師進行在線咨詢或電話咨詢。

高中、高校心理測評軟件系統(tǒng)選擇學生心理健康管理平臺，專為學校打造，符合學校特色需求的專業(yè)軟件?！秾W生心理健康管理平臺》是通過統(tǒng)一的心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)平臺，大規(guī)模開展線上心理普查/篩查/測評/科普/電子檔案/在線咨詢/心理求助等工作，是完善教育系統(tǒng)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不可或缺的基礎(chǔ)平臺。更多產(chǎn)品詳情或撥打：17866607923

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