近日發(fā)布的《健康中國行動（2019—2030年）》中指出：各機關、企事業(yè)單位、高校和其他用人單位把心理健康教育融入員工（學生）思想政治工作，鼓勵依托本單位黨團、工會、人力資源部門、衛(wèi)生室等設立心理健康輔導室并建立心理健康服務團隊。電教館作為教育部直屬的事業(yè)單位，有必要進行心理輔導室建設，并購置心理訓練設備，保障青少年兒童的心理健康。

心悅靈建議電教館心理輔導室建設是購置以下心理訓練設備：

心悅靈心理健康自助儀，該設備是心理咨詢中心必備的一款操作簡易、實用性強的新概念、人機交互設備，通過集合心理學、計算機、互聯網、多媒體、機械制造、工藝設計等領域最新技術，由人機交互觸摸硬件設備、心理自助查詢系統(tǒng)、影音多媒體資源庫等組成，是全面建設心理咨詢中心、更好開展心理輔導工作、提升團隊綜合心理水平的“智能心理導師”。

心理沙盤，對于小學生來說，心悅靈心理沙盤游戲能通過游戲，抽絲剝繭發(fā)現孩子在與人交往或是學習方法等方面出現的問題；通過游戲呈現出的人格傾向可以重點發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)想象力、語言表達能力等；通過游戲可以利于壓力的舒緩，宣泄壓力，保證孩子身心健康發(fā)展。

對于初中生來說，通過游戲舒緩壓力，減少不良情緒的蓄積，降低極端事件的發(fā)生概率；通過游戲分析孩子人格傾向，幫助孩子找到適合他自己的學習方法，重新樹立學習信心；通過游戲可以幫助孩子糾正錯誤觀念梳理正確三觀，懂得情緒管理及綜合考慮的處事方法，對以后成長生活大有裨益。

綜合來說，電教館心理輔導室建設時除了要配置心理訓練設備意外，還應當根據自身實際情況進行心理放松設備、心理減壓設備的購置，從多個方向提升青少年兒童的心理健康。

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