韋志中:社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)需要怎樣的心理學(xué)人才
專家介紹:心理學(xué)者,民盟成員。畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)函授大學(xué)心理咨詢與治療專業(yè),國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)家心理督導(dǎo)師;已出版心理學(xué)研究與實(shí)踐圖書《團(tuán)體心理學(xué):本會(huì)團(tuán)體心理咨詢模式理論與實(shí)踐》、《學(xué)校心理學(xué):體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式理論與實(shí)踐》等書籍。
4月21日上午場(chǎng)韋志中心理學(xué)網(wǎng)校校長(zhǎng)韋志中蒞臨濟(jì)南大學(xué),參加第五屆全國(guó)心理學(xué)大會(huì),在上午的分會(huì)場(chǎng)上,韋志中老師為我們帶來(lái)了“社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)需要怎樣的心理學(xué)人才”的主題演講,會(huì)上韋老師通過(guò)現(xiàn)今心理發(fā)展時(shí)勢(shì),再到心理學(xué)人才培養(yǎng)需要遵循的各大原則,最后為我們介紹怎樣實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)三方面的精彩演講。
在演講中,韋老師指出,心理學(xué)的三次轉(zhuǎn)身是從迷信到科學(xué)、從陰性到陽(yáng)性、從外來(lái)到本土三方面,而這三方面的背后是“診斷與治療”、“教育與幸福”、“服務(wù)與治理”三種遞進(jìn)問(wèn)題的解決,而在此基礎(chǔ)上,“渡老師”概念的提出也是“用心靈溫暖心靈,讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”的大愛展現(xiàn)。
在演講中,韋老師指出,現(xiàn)今新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義背景下的心理學(xué)服務(wù)問(wèn)題主要是兩個(gè)服務(wù)方向、兩種思維方式、兩種跨越能力、兩種精神指引、兩種服務(wù)形式的問(wèn)題。
其中兩個(gè)服務(wù)方向是指健康中國(guó)和平安中國(guó),兩種研究思維是指自上而下以及自下而上、兩種跨越能力是指跨學(xué)科與快文化、兩種精神指引是指科學(xué)主義與人文主義,而兩種服務(wù)形式是指的個(gè)體服務(wù)與團(tuán)體服務(wù),而這五點(diǎn)共同推進(jìn)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義背景下的心理學(xué)服務(wù)能力的發(fā)展。
而依托于中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)心理健康委員會(huì)本會(huì)團(tuán)體心理咨詢學(xué)部成立的“渡老師”,也為現(xiàn)今心理學(xué)愛好者更好的學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理服務(wù)者更好的提升個(gè)人的服務(wù)能力,增添了可能性,是推進(jìn)我國(guó)全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的重要路徑之一。
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