學生心理測評系統(tǒng)軟件是學校開展心理將工作的重要工具，通過測評來實現(xiàn)學校大面積心理篩查普查，統(tǒng)計有問題的學生，并進行相應的心理干預和心理疏導，建立完善的學生心理檔案，那么，如何選擇學生心理測評系統(tǒng)軟件？學校需要的測評軟件又該具備怎樣的功能才能滿足學校心理需求，來看相信介紹。

學生心理測評系統(tǒng)軟件需具備哪些功能？

說到學生測評軟件，要是符合當下學校心理工作需求的，所有功能勢必是圍繞學校特點的，這樣才能幫助學校開展工作。

1、團體測評、專用量表。作為學校，開展心理工作，篩查普查是第一位的，那就要求一定要是具備測評功能的軟件，當然團體測評是最主要的，學校通過大面積心理測評活動，統(tǒng)計測評結(jié)果及預警學生，進而開展下一步工作。既然要做測評，就一定要有學校專用的測評量表，專業(yè)對口的心理學量表是心理測評工作開展的必然。

2、查看報告、預警干預。學校測評軟件還需要對測評結(jié)束后的學生進行報告及預警統(tǒng)計，不僅要有年級、班級、團體及個人的測評報告，還需具備一目了然的預警名單及預警情況，方便心理老師對學生的心理問題進行監(jiān)測和線上干預。

3、心理檔案、心理科普。心理檔案也是學校必不可少的需求，學生測評結(jié)束后系統(tǒng)能自動生成學生的心理檔案，也是學校心理工作的核心點。另外，通過心理科普的功能，把心理學相關的知識文章展現(xiàn)給學生，讓學生更方便直觀的了解心理學內(nèi)容，學習心理知識。

4、員工管理、在線咨詢。現(xiàn)在的學習心理工作繁雜，老師卻很少，這問題該如何解決？可以給管理員、咨詢師或班主任等添加一個角色，配置相應的權(quán)限，讓大家一起管理系統(tǒng)，更好的保障全校協(xié)力工作的有利開展。并且，還需要具備咨詢的功能，讓學生的心理問題能夠第一時間傳遞給老師，讓學校與學生之間的距離更近。

除上述功能外，學生可以在手機端、電腦端都能測評最好，中小學生不方便用手機，而大中專院校手機又很普及，所以手機測評和電腦測評同步最能滿足學生測評的需求。

針對學生心理測評系統(tǒng)軟件以上功能需求，強力推薦學生心理健康管理平臺，一款專為學校量身定制的心理測評檔案管理系統(tǒng)。

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