近年來，青少年心理健問題頻發(fā)，悲劇一幕幕上演，如何防止由各種心理問題引發(fā)的種種后患，唯有關注學生心理健康，提高校園整體心理水平，才能保障學校心理健康工作的開展，切實維護青少年心理健康。關注學生心理健康，什么最關鍵？

通過9月11日，國家衛(wèi)健委官網(wǎng)發(fā)布的《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》可以看出，學校心理健康工作的開展，篩查是第一步，通過心理篩查及時發(fā)現(xiàn)學生心理問題，有效解決和幫助學生走出心理困惑。因此，通過專業(yè)的學校心理測評軟件系統(tǒng)和心理健康管理平臺，實現(xiàn)測評和建檔，必不可少。同時，該方案也提出：各個高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生給予重點關注。

學校心理測評軟件系統(tǒng)，推薦學生心理健康管理平臺

然而，對于學校而言，篩查普查建檔都需要專業(yè)完善的測評工具，紙質(zhì)版的測評，麻煩不說，報告統(tǒng)計更是難，應該被專業(yè)測評軟件所替代。而當下學校普遍關注的心理測評系統(tǒng)，通常用起來費事，還必須在電腦操作，不僅沒能讓心理老師的工作減輕，反而成了苦差事，為此，心理老師們也是有苦難言哪。究竟怎樣選擇一款適合學校的心理測評軟件？

學校心理測評軟件系統(tǒng)，推薦學生心理健康管理平臺，專為學校打造的心理健康管理平臺。可通過PC、手機端微信小程序等多入口登錄，通過平臺心理普查、篩查、測評、電子檔案、在線咨詢、心理求助平臺、咨詢師管理等功能，快速實現(xiàn)心理大數(shù)據(jù)監(jiān)管、建檔、篩查、預警、援助干預的社會心理服務網(wǎng)絡。具體功能如下：

團體測評快速發(fā)起，實時查看報告更方便

學生心理健康管理平臺可在微信小程序一分鐘快速發(fā)起測評，可選擇年級、班級或是全校群體發(fā)起測評，測評發(fā)起成功后，學生可以通過學生端手機微信小程序、網(wǎng)站、H5鏈接多入口進行測評。測評結束后，學?？蓪崟r查看報告，報告顯示團體、年級、班級、個人的不同報告情況，可下載報告，并支持一鍵批量導出報告。

預警干預建檔，讓測評數(shù)據(jù)一目了然

專業(yè)的預警數(shù)據(jù)，是學校心理測評的關鍵，通過心理篩查觸發(fā)因子預警，快速了解學生心理問題。學生心理健康管理平臺，在測評活動結束后，系統(tǒng)自動生成該活動下的預警名單，包括學生的總分和因子預警，預警提供重度、中度、輕度三個等級，可通過預警名單查看干預記錄，還可在線編輯完善學生干預記錄，干預記錄會自動收入學生心理檔案，學生心理檔案自動生成，可下載導出。

科普咨詢，讓學生更近距離了解心理知識

系統(tǒng)含心理科普功能，學?？稍诤笈_快速編輯和發(fā)布心理科普相關的文章， 學生可在自己的系統(tǒng)內(nèi)查看學校發(fā)布的科普文章，學生可在查看科普文章時通過電話咨詢和在線咨詢與學校進行實時互動。學生和學?？赏ㄟ^系統(tǒng)進行在線互動和電話交流，讓學生的心理困惑及心理問題第一時間得到老師的回應和解決。

崗位設置，多員工不同權限管理系統(tǒng)

為解決心理老師少，學校心理工作復雜的現(xiàn)狀，學生心理健康管理平臺設置了多角色多員工管理功能，學?？稍诤笈_添加設置不同的崗位，并分配崗位權限，然后添加員工，給員工設置崗位及權限，添加之后該員工只能查看自己權限內(nèi)的功能，并且僅能查看自己分配的年級班級數(shù)據(jù)信息、報告信息。

學生心理健康管理平臺，專業(yè)打造，符合教育系統(tǒng)特色的學校心理測評軟件系統(tǒng)和心理健康管理平臺，助力心理行業(yè)，讓學校心理健康工作更容易。更多產(chǎn)品詳情或撥打客服電話：17866607923