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心悅靈_社會(huì)心理服務(wù)援助平臺(tái)建設(shè)_心理健康社區(qū)解決方案
行業(yè)背景 依據(jù)《精神衛(wèi)生法》、《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》、《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》、國家22部委《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》、關(guān)于印發(fā)全國社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作方案的通知》等法律法規(guī)、政策要求和指示精神，運(yùn)用心理學(xué)理論和技術(shù)方法，科學(xué)規(guī)范地加強(qiáng)心理健康服務(wù)、健全社會(huì)心理服務(wù)體系，建立健全心理援助平臺(tái)，將心理危機(jī)干預(yù)和想努力援助納入各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和技術(shù)方案，加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)和援助隊(duì)伍的專業(yè)化、系統(tǒng)化，提供心理援助
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心悅靈_社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)
為貫徹落實(shí)國衛(wèi)控「2018」44號(hào)《關(guān)于印發(fā)全國社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作方案的通知》有關(guān)要求，根據(jù)各地實(shí)際情況，參考各地工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)小組專家?guī)斐蓡T研究，制定出社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，以供參考。 社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 一、市級(jí)社會(huì)心理服務(wù)中心 （一）硬件要求 1.有相對(duì)獨(dú)立的心理工作場(chǎng)地出入口，總面積不小于200平方米（根據(jù)各地實(shí)際可有所調(diào)整）。 2.至少獨(dú)立設(shè)置接待登記室、心理測(cè)評(píng)室室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體咨詢室、宣傳培訓(xùn)室和心理檔案資料室等，個(gè)體咨詢室
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「心悅靈」國家社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)援助建議
一、國家關(guān)于身心健康發(fā)展的規(guī)劃進(jìn)程 十六屆六中全會(huì)——注重促進(jìn)人的心理和諧，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)人們正確對(duì)待自己、 他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)。加強(qiáng)心理健康教育和保健，健全心理 咨詢網(wǎng)絡(luò)，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。 十七大——“加強(qiáng)和改進(jìn)思
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心悅靈_中學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案 推進(jìn)中學(xué)生心理健康發(fā)展
中學(xué)生的年齡范圍大致室12—18歲，這是個(gè)體兒童期向成年期過渡的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也是個(gè)體人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的重要時(shí)期。這一時(shí)期學(xué)生面臨的不僅是身心發(fā)展不平衡，更面臨復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境、轉(zhuǎn)型的親子關(guān)系、繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與過大的學(xué)生壓力。在這個(gè)階段接受心理健康教育，形成健康的思維方式、培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，不僅有助于個(gè)體世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成，更能有效預(yù)防各類心理問題，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體的后續(xù)成長(zhǎng)和積蓄能量。 黨和政府歷來高度重視中學(xué)生的心理健康問題。2002年教育
“心悅靈杯”第二屆濟(jì)南市心理健康服務(wù)技能大賽報(bào)名啦?。?！
濟(jì)南市人社局等17部門主辦的濟(jì)南市心理咨詢師協(xié)會(huì)承辦的心理咨詢技能大賽開始啦！
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「心悅靈」心理咨詢室建設(shè)——心理健康教育的途徑與方法
《指導(dǎo)綱要》對(duì)心理健康教育的途徑和方法做了如下規(guī)定： 學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過程。全體教師都應(yīng)自覺地在各學(xué)科教學(xué)中遵循心理健康教育的規(guī)律,、將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育內(nèi)容有機(jī)滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的師生關(guān)系,要將心理健康教育與班主任工作、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合,充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,多種途徑開展心理健康教氜。 開展心理健康專題教育。專題教育可利用地方課
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「心悅靈」推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)心理咨詢室建設(shè)，構(gòu)建新時(shí)代社會(huì)主義和諧社會(huì)
隨著我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城鎮(zhèn)化的穩(wěn)步發(fā)展，社區(qū)已經(jīng)成為城市的細(xì)胞，承載著市民工作、學(xué)習(xí)、生活等各種職能。國際大環(huán)境貿(mào)易保護(hù)主義的盛行，國內(nèi)供給側(cè)改革的深入，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的趨勢(shì)，進(jìn)而生成許多社會(huì)問題，如行業(yè)變革、知識(shí)變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革，不可避免對(duì)作為社會(huì)細(xì)胞和各種問題承載者的社區(qū)居民造成一定的影響，社區(qū)心理工作對(duì)于促進(jìn)地區(qū)穩(wěn)定、社會(huì)和諧和改善心理健康服務(wù)質(zhì)量有著重要的作用。社區(qū)心理咨詢室，作為本社區(qū)居民的主要心理工作推進(jìn)和作業(yè)場(chǎng)所，起到了十分重要的作用。為了讓社區(qū)居民群眾能
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「心悅靈」心理健康教育中學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)的必要性和需求背景
一般認(rèn)為,中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)?！吨笇?dǎo)綱要》明確指出:中小學(xué)心理健康教育,是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展,社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)
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「心悅靈」心理咨詢室建設(shè)心理健康中心規(guī)劃方案3D全景圖
心悅靈——國民心理健康提升先行者，專業(yè)心理咨詢室建設(shè)、心理健康中心規(guī)劃、心理設(shè)備生產(chǎn)廠家，專業(yè)為教育、公檢法司、部隊(duì)、消防、社區(qū)、工會(huì)、政府及企事業(yè)單位等提供全方位一站式心理咨詢室建設(shè)方案，免費(fèi)設(shè)計(jì)、方案，配套服務(wù)。期待更多志同道合的社會(huì)各界友人攜手前行，共同致力于全社會(huì)的心理健康提升事業(yè)。
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心悅靈|加大心理咨詢室建設(shè)力度，提高心理咨詢室建設(shè)質(zhì)量，提升國民心理健康水平
在國家政策的大力推動(dòng)下，我國各單位都開始通過心理咨詢室建設(shè)的形式解決當(dāng)下國民心理所面臨的問題。通過心理測(cè)評(píng)，心理疏導(dǎo)，心理咨詢等服務(wù)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)個(gè)別人員的心理行為問題，對(duì)于維持良好的社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)氣具有積極意義
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「心悅靈」心理咨詢室配置中常用心理設(shè)備清單
說到心理咨詢室設(shè)備，有多種多樣，心悅靈自主研發(fā)生產(chǎn)近百款不同功能的心理行業(yè)產(chǎn)品及體驗(yàn)服務(wù)，涉及多款軟硬件產(chǎn)品。
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「心悅靈」檢察院未成年人心理疏導(dǎo)中心建設(shè)和心理設(shè)備配置清單
近年來，國家先后下發(fā)了不少關(guān)于心理健康的政策文件，各省市、區(qū)縣等檢察院貫徹落實(shí)部署要求，致力于構(gòu)建未成年人心理疏導(dǎo)中心，延伸預(yù)防未成年人違法犯罪平臺(tái)，加強(qiáng)未成年人心理健康保護(hù)措施。
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心悅靈|未成年人心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案|未成年人心理輔導(dǎo)站建設(shè)
未成年人心理健康尤其重要，加強(qiáng)未成年人心理輔導(dǎo)室建設(shè)勢(shì)在必行。
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心悅靈_加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)，護(hù)航未成年人身心健康發(fā)展
未成年人心理健康問題愈發(fā)明顯，我們應(yīng)該如何對(duì)未成年人加強(qiáng)保護(hù)？不僅是引導(dǎo)未成年人樹立良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)正確的思想道德意識(shí)，更需要通過建設(shè)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心來幫助他們消除心理隱患，解決實(shí)際心理問題。
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心悅靈|專業(yè)未成年人心理疏導(dǎo)中心建設(shè)，保障未成年人心理健康
防患校園霸凌，關(guān)注未成年人心理疏導(dǎo)中心建設(shè)。
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心悅靈_未成年人心理矯正室建設(shè)方案 心理矯正室規(guī)劃
未成年人心理矯正室建設(shè)需要專業(yè)心理設(shè)備廠家提供專項(xiàng)專業(yè)適合的實(shí)施方案。心理設(shè)備廠家—心悅靈，為心理服務(wù)體系建設(shè)提供專項(xiàng)心理服務(wù)方案，心理咨詢室建設(shè)，各種心理軟硬件設(shè)備。
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「心悅靈」未成年人心理疏導(dǎo)中心建設(shè)解決方案|心理咨詢?cè)O(shè)備配備
健全未成年人心理疏導(dǎo)中心建設(shè)，為未成年人的心理需求保駕護(hù)航，必須行在當(dāng)下。
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「心悅靈」心理咨詢室建設(shè)方案心理測(cè)評(píng)室專用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)功能解析
心悅靈心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)功能，衡量心理的最強(qiáng)標(biāo)尺。
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心悅靈-加強(qiáng)中小學(xué)身心健康和全面發(fā)展，防治中小學(xué)生欺凌和暴力
只有加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生心理健康知識(shí)教育，消除中小學(xué)校園欺凌和暴力事件，才能確保學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。
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「心悅靈」社會(huì)心理服務(wù)體系政策背景下心理咨詢室建設(shè)工作中存在的問題及解決措施
加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，積極引導(dǎo)和改善個(gè)人、群體和社會(huì)的情感和行為，才能形成自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。心理咨詢室建設(shè)是社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。
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